Đồng chí Dương Văn Lượng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh và các đại biểu dự Hội nghị tại điểm cầu tỉnh Thái Nguyên

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến ngày 15/9/2026, cả nước còn thiếu 103.328 giáo viên so với định mức. Sau khi bố trí cán bộ quản lý sang làm giáo viên và hợp đồng, số giáo viên mầm non, phổ thông công lập còn thiếu là 48.249 người. Trong đó, cấp THCS thiếu 40.545 giáo viên; tiểu học 26.562; mầm non 25.972 và THPT 17.441.

Giai đoạn 2023 - 2026, cả nước có khoảng 114.500 chỉ tiêu đào tạo sư phạm, 107.500 sinh viên nhập học và 87.300 sinh viên tốt nghiệp. Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất rà soát, điều chỉnh biên chế theo số học sinh và đặc thù vùng miền; đôn đốc tuyển dụng hết biên chế được giao, bố trí hợp lý số học sinh/lớp và đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục. Đồng thời, nghiên cứu tiếp tục tuyển dụng số biên chế giáo viên, nhân viên được giao năm 2025 chưa sử dụng và bổ sung kinh phí cho các địa phương khó khăn.

Các đại biểu dự Hội nghị tại điểm cầu tỉnh Thái Nguyên

Tại Thái Nguyên, toàn ngành giáo dục hiện có 22.504 giáo viên, trong khi nhu cầu là 25.377 người, còn thiếu 2.873 giáo viên. Sau sắp xếp, tỉnh giảm 769 vị trí cán bộ quản lý giáo dục; 725 cán bộ quản lý đã hoặc dự kiến chuyển sang làm giáo viên, trên cơ sở năng lực, trình độ đào tạo và nhu cầu thực tế. Đối với tình trạng thiếu, thừa cục bộ giữa các địa bàn, cấp học, môn học, tỉnh tiếp tục điều tiết, điều động, biệt phái trước khi tuyển dụng, hợp đồng.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị

Phát biểu chỉ đạo, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo và các địa phương chuyển mạnh từ nhận diện thực trạng sang triển khai các giải pháp cụ thể, quyết liệt, xử lý dứt điểm tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ; bảo đảm đủ giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học. Phó Thủ tướng đề nghị các bộ, ngành hướng dẫn địa phương sắp xếp, bố trí cán bộ quản lý, giáo viên dôi dư sau sắp xếp; cơ chế tài chính tổ chức tuyển dụng ngoài biên chế. Các địa phương chủ động rà soát, điều tiết, điều động, tuyển dụng và sử dụng hiệu quả đội ngũ giáo viên; đồng thời chia sẻ những cách làm hiệu quả để nghiên cứu nhân rộng. Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai các giải pháp căn cơ để phát triển cơ sở đào tạo sư phạm, nâng cao chất lượng đào tạo gắn với nhu cầu thực tế và yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chương trình đào tạo giáo viên cần được rà soát, điều chỉnh để thích ứng với chuyển đổi số, sự phát triển nhanh của công nghệ và trí tuệ nhân tạo; qua đó xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu trước mắt, trung và dài hạn, tránh lãng phí nguồn lực xã hội.